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Jorge Sauma wrote:
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite">
<pre wrap="">C</pre>
<pre wrap="">Al contrario. Con todos los avances y algunos cambios de paradigma,
estamos exactamente en el momento justo. Tal vez sí empezamos tarde,
pero todavía es tiempo.
</pre>
</blockquote>
Cambio de paradigma, ese es un gran tema, empieza con la educación,
esto es, un proceso de 15 a 20 años.<br>
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite">
<pre wrap="">
La cultura y la educación no solo se obtienen en las aulas. Yo he visto
gente que ha aprendido inglés y programación a punta de Internet. Por
qué no se podría aprender a ser emprendedor usando el mismo recurso?
</pre>
</blockquote>
Primero se requerirá garantizar el acceso a ese recurso para que luego
puedan estudiar los contenidos. Vamos a ver si el FONDO DE
UNIVERSALISACIÓN si funcionará en nuestro país
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite">
<pre wrap="">
El plan educativo no puede formar o solo técnicos o solo emprendedores.
Me parece bien que forme los primeros, pues son la base. Los segundos
buscarán camino. Es parte del proceso.
</pre>
</blockquote>
Respeto su criterio. En mi caso considero que la educación debe ser
integral y pensada en formar a un peon o a un empresario.<br>
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite"><!----><br>
<pre wrap="">No es cierto. La UCR va a desaparecer? El TEC también? No creo.
</pre>
</blockquote>
Quizás no desaparezcan, pero lo cierto es que el acceso no lo tendrán
necesariamente los más brillantes, apareado al fenómeno INTEL. Este
fenómeno puede describirse de la siguiente manera: Aparecio INtel y
empezaron a pulular genios, los promedios de los cursos subitamente
subieron, ya Edgar -a quien admiro, por su permeabilidad mental- no era
la excepción sino la regla. <br>
<br>
LuisK y Yo comentabamos alguna vez que o nosotros y 2 generaciones
adelante y 2 atrás fuimos los brutos o las nuevas generaciones fueron
de genios. Quizás otra explicación pudo ser : "Competir para alcanzar
un lugar en INTEL".<br>
<br>
A mi me lesiona menos pensar que fue que para graduar la cantidad de
ingenieros que se requerían, la rigurosidad de los cursos decremento.
Esta es una hipótesis suceptible de rechazo y/o verificación.<br>
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite">
<pre wrap="">
Ya dejemos de "desear" y empecemos a trabajar para que así sea.
</pre>
</blockquote>
En eso estamos!<br>
<blockquote cite="mid470D3360.3040002@its.co.cr" type="cite">
<pre wrap="">
Saludos,
Jorge
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</pre>
</blockquote>
<br>
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